Die Prüfungsgebühren für Meister- und Befähigungsprüfungen (Erst- oder Zweitantritt bei einer Modulprüfung) entfallen ab dem 1. Jänner 2024 zur Gänze. Die Landeskammern erhalten zu diesem Zweck eine Rückerstattung aus öffentlichen Mitteln.

Die Lehrpläne des Gegenstandes „Geschichte und Politische Bildung“ des österreichischen Schulsystems sehen im Unterricht eine verpflichtende Auseinandersetzung mit aktuellem und historischem Antisemitismus und mit der Geschichte von Nationalsozialismus und Holocaust vor. Das Förderungsprogramm für Mobilitäten zu den KZ-Gedenkstätten Mauthausen und Gusen sowie seiner Außenlager-Gedenkstätten Ebensee und Melk gem. Gedenkstättengesetz BGBL. I Nr. 74/2016 wird zur Finanzierung der Reisekosten der Schulklassen bzw. klassenübergreifender Schülergruppen eingerichtet. Damit wird die Möglichkeit geschaffen, dass - zur Stärkung der Erinnerungskultur - alle Schüler/innen im Rahmen des Unterrichts zumindest einmal die KZ-Gedenkstätte Mauthausen besuchen können.

Zur Erhöhung der Durchlässigkeit des Bildungssystems und zur Förderung benachteiligter und bisher unterrepräsentierter Personengruppen werden Angebote zur Basisbildung und zum Nachholen des Pflichtschulabschlusses (Initiative EB) sowie zur Berufsreifeprüfung unterstützt. Außerdem werden Projekte zur Weiterentwicklung in diesen Bereichen sowie Modelle mit Fokus auf Inklusion, Diversität, Kompetenzentwicklung oder Vernetzung finanziert.

Zur Finanzierung der Aus- und Weiterbildungstätigkeit der Kammer für Arbeiter und Angestellte für NÖ und der Kommunalakademie NÖ wird eine Förderung des Landes Niederösterreich gewährt.

Förderungsziele: 1. Schaffung des Anreizes zur Verbesserung pflanzlicher Produkte sowie von Energierohstoffen auf pflanzlicher Basis und Erarbeitung von Qualitätssicherungssystemen im Pflanzenbau und im Bereich der Lebensmittelsicherheit, insbesondere Erarbeitung von praxisbezogenen Erkenntnissen im Hinblick auf qualitative, ökologische und strukturelle Verbesserungen auf dem Gebiet des Pflanzen- und Futterbaues; Einführung derartiger Erkenntnisse in die landwirtschaftliche Praxis; 2. Maßnahmen zur Verbesserung und Erhaltung von Saatgut insbesondere bei Kartoffeln, Getreide und Mais zur Nutzung der diesbezüglichen Marktchancen, zur Erhaltung der Biodiversität und zur Anpassung an klimawandelbedingte Veränderungen. Förderungsgegenstände: 1. Fach- und zielspezifische Veranstaltungen im Pflanzenbau und der Saatgutwirtschaft. 2. Im Pflanzenbau: a. Demonstrationsvorhaben zur Einführung neuer Produktionsmittel, Kulturen und Sorten sowie Produktionsverfahren und –systemen; Erstellung von fachspezifischen Lehr- und Bildungsmaterialien b. Aufklärungsmaterial einschließlich Lehr- und Kursbehelfe. c. Erforschung, Gewinnung und Nutzung wissenschaftlicher, technischer, wirtschaftlicher und sonstiger Kenntnisse und Fertigkeiten mit dem Ziel, neue oder verbesserte Produkte, Verfahren oder Dienstleistungen zu entwickeln d. Entwicklung von kommerziell nutzbaren Prototypen, Durchführung von Demonstrationsvorhaben und Pilotprojekten zur Einführung neuer Produktionsmittel, Kulturen und Sorten sowie Produktionsverfahren und –systemen 3. Gesunderhaltungsmaßnahmen bei Vermehrungssaat- und -pflanzgut. 4. Erhaltung von Genmaterial.

Gefördert werden Maßnahmen, welche die Kompetenzen junger Menschen vom Kindergartenalter bis Ende der Schulpflicht in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) fördern und das Forschungsinteresse von Kinder und Jugendlichen wecken, z.B. Bildungsprojekte im Bereich Mathematik, Naturwissenschaften und Technik in Kindergärten, Volksschulen und Mittelschulen, die Ausstattung von Kindergärten und Schulen mit Lernmaterialien und Entwicklung innovativer Unterrichtsmodelle. Förderbar sind auch die Erstellung von zielgruppenspezifischen Informationsmaterialien, Projekte, die Rollenbilder zu Technikbegabung und -neigung behandeln, Qualifizierungs- und Weiterbildungsmaßnahmen für pädagogisches Personal sowie Studien zum Themenbereich.

Förderung von grenzüberschreitenden, bi- und multilateralen, internationalen Projekten auf dem Gebiet der Ausbildung, Bildung, Wissenschaft und Forschung.

Projektförderungen: Unterstützung allgemeiner außerschulischer Angebote in den Bereichen Deutsch als Zweitsprache, Maßnahmen der Lernförderung für Kinder nichtdeutscher Muttersprache, Organisation und Durchführung einschlägiger Workshops

Im Rahmen der Pilotumsetzung #nohate – So geht Respekt!“ wurde im Zeitraum von September 2022 bis Juni 2023 mit 2 Schulklassen von unterschiedlichen Schulen zum Thema Hass im Netz gearbeitet. Die 4. Klasse des Peraugymnasiums und ein Projektteam der Maturaklasse der HTL Villach, Schwerpunkt Medientechnik, erarbeiteten gemeinsam mit Fachtrainer:innen vom Verein EqualiZ konkrete Inhalte und Themen für die Erstellung eines Videoclips, dessen Ziel es ist, andere Jugendliche in relevanten Kanälen zu erreichen, zu sensibilisieren und zu ermutigen, sich für einen respektvollen und reflektieren Umgang miteinander im Netz einzusetzen. Um Jugendliche besser über die Gefahren im Netz zu informieren wurde die Website (https://nohate.equaliz.at/) erstellt. Darauf finden sich Daten und Fakten rund um das Thema Hass im Netz, anonyme Erfahrungsberichte, Tipps und Handlungsmöglichkeiten für Betroffene, Hinweise auf den rechtlichen Rahmen und entsprechende Handlungsmöglichkeiten, Linksammlungen zu Anlauf- und Beratungsstellen und vieles mehr. Das Projekt wurde in den darauffolgenden Jahren weiter fortgeführt und die unterschiedlichsten medialen Inhalte(Workshop Tools, Sticker, Postkarten, Video Clips, etc.) wurden von anderen Schulen bzw. Klassen(MS Moosburg, MS Völkendorf/Villach) weiterentwickelt. Aufgrund des großen Erfolges soll das Projekt auch im Schuljahr 2025/26 fortgeführt werden. Der partizipative Ansatz und der interaktive Charakter sowie die langfristige Bearbeitungsperspektive des Themas bleiben weiterhin erhalten. Gearbeitet werden soll mit einer fixen Gruppe von Jugendlichen in Form einer Schulklasse über ein Schuljahr hinweg, um sie für relevante Themen im Zusammenhang mit Hass im Netz, Cybermobbing und Hatespeech zu sensibilisieren. Die thematische Schwerpunktsetzung wird mit den Jugendlichen gemeinsam erarbeitet. Allerdings steht auch wieder die Befüllung der Projektwebsite als Informationsquelle zum Thema Hass im Netz im Mittelpunkt. Zentral ist somit auch wieder das Aufzeigen von Lösungsmöglichkeiten und Handlungsoptionen. Das Projekt ermöglicht es den Jugendlichen sich unter einer geschlechterreflexiven, pädagogischen Anleitung intensiv mit den unterschiedlichen Facetten von Hass im Netz auseinanderzusetzen und dies so aufzubereiten, dass sie für sich selbst Handlungsmöglichkeiten entdecken und erproben, in Reflexion kommen und in weiterer Folge auch für ihre Peers ein Zeichen gegen Hass im Netz setzen können. Umsetzungszeitraum: 01.September 2025 bis 31. August 2026

Einrichtungen, deren Hauptaufgabe die berufsbegleitende Aus- und Fortbildung von journalistischen Mitarbeiter:innen von Medienunternehmen ist und die dafür von repräsentativer Bedeutung sind, können Fördermittel gewährt werden. Zur Förderung der berufsbegleitenden Aus- und Fortbildung von Journalist:innen, ausgenommen Aspirant:innen, bei Einrichtungen gemäß § 9 QJF-G kann Medieninhaber:innen von Tages-, Wochenzeitungen, Online-Medien oder Magazinen ein Zuschuss in Höhe von 50 vH der nachgewiesenen Aus- und Fortbildungskosten gewährt werden, wobei der Zuschuss pro Jahr höchstens 50 000 Euro pro Medium betragen darf. Zur Förderung der Ausbildung von Nachwuchsjournalist:innen kann Medieninhaber:innen von Tages-, Wochenzeitungen, Online-Medien oder Magazinen ein Zuschuss in Höhe von 50 vH der nachgewiesenen Ausbildungskosten gewährt werden, wobei der Zuschuss pro Jahr höchstens 50 000 Euro pro Medium betragen darf.

Gefördert wird die Bildungs-, Service- und Informationsarbeit für die Mitglieder von Gemeinderäten. Das erfolgt durch Beiträge zu den Schulungs-, Personal- und Infrastrukturkosten der Bildungseinrichtungen der Parteien bzw., sofern eine solche Bildungseinrichtung nicht existiert, der örtlichen Wählergruppen (Fraktionen) vertreten durch die Fraktionsobfrau bzw. den Fraktionsobmann. Mandatare ohne Fraktionszugehörigkeit erhalten den Schulungsbeitrag persönlich.

Ziel dieser Förderung ist, die Zahl der Ausbildungsplätze für Lehrlinge möglichst hoch zu halten, die Qualität in der Lehrlingsausbildung zu verbessern, die Bewusstseinsbildung für die Lehrlingsausbildung zu forcieren, die Jugendarbeitslosigkeit zu vermindern und damit den Wirtschaftsstandort Tirol zu stärken. Es werden Projekte, Initiativen und Maßnahmen im Lehrlingsbereich gefördert.