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Mit Hilfe des Spin-off Fellowships soll zu einem sehr frühen Zeitpunkt die Verwertung von vorhandenem und neu entwickeltem geistigen Eigentum der Hochschulen und Forschungseinrichtungen so unterstützt werden, dass nach Abschluss des Fellowships eine Unternehmensgründung erfolgen kann. Während der Laufzeit des Spin-off Fellowships muss der Fellow sich zu 100 % auf diese Aufgabe konzentrieren und darf keine Lehre oder andere Forschungsaufgaben durchführen. Handelt es sich um ein ganzes Forschungsteam, das ein Fellowship beantragt, gilt dies für das ganze Team.

Zuschüsse gemäß Maßnahme 6.2 des Programms IBW/EFRE & JTF 2021-2027: Durch Forschung- und Entwicklungsaktivitäten, Demonstrations- und Innovationsprojekte sollen Kompetenzen und Know-How im Zusammenhang mit dem Green Deal aufgebaut werden. Die Projekte sollen helfen, eine nächste Generation von emissionsarmen/-freien Technologien und Lösungen vorzubereiten. Diese Lösungen sollen eine positive Wirkung auf Transformation, CO2- Einsparung, Verbesserung der Ressourcen- und Materialeffizienz, Substitution von fossilen Rohstoffen (NA-WAROS) und Kreislaufwirtschaft bringen. Weiters werden Innovations-Werkstätten und -Services unterstützt. Insbesondere KMU in der JTP-Region soll der Zugang zu F&E&I-Kompetenzen ermöglicht werden. Diese Kompetenzen sollen dabei helfen, Anwendungen und Geschäftsmodelle zu entwickeln und zu erproben, welche die Green Deal Ziele unterstützen (z.B. Bioökonomie, Kreislaufwirtschaft).

Gefördert werden Forschungsprojekte die sich mit dem Klimawandel und der Klimawandelfolgenforschung mit klarem Bezug zu Österreich beschäftigen. Es wird eine breite Palette von Fragestellungen bearbeitet. Dies reicht von naturwissenschaftlicher Grundlagenforschung bis hin zu sozioökonomischen Fragestellungen die aus dem Klimawandel resultieren. Der Klima- und Energiefonds (KLI.EN) wurde 2007 durch die Bundesregierung ins Leben gerufen, um die Umsetzung ihrer Klimastrategie zu unterstützen – kurz, mittel- und langfristig. Eigentümer ist die Republik Österreich, vertreten durch das BMK.

Ziel ist die Förderung von berufsbegleitenden Studienplätzen des Bachelor-Studienganges und Master-Studienganges "Tax-Management". Der Bachelor/Master-Studiengang "Tax Management" soll das interne Bildungsangebot akademisch ergänzen und damit den Finanzbediensteten eine den Wirtschaftstreuhändern vergleichbare Ausbildung ermöglichen. Der Bachelor-Studiengang wird 4-semestrig (6-semestrig ab dem Wintersemester 2012, da dieser nach außen hin geöffnet wurde) geführt, der Master-Studiengang 4-semestrig. Gefördert werden pro Studienjahrgang bis zu a) 36 Studierende im Bachelor-Studiengang und b) 30 Studierende im Master-Studiengang. Pro Studienjahr und Studienplatz gilt derzeit ein Fördersatz von EUR 6.970,-. Für ein Studienjahr gilt der Zeitraum 1.8. bis 31.7. des Folgejahres.

Mit dem neuen Förderprogramm, welches sich in drei Module gliedert, will das BMWFW die Zusammenarbeit von Universitäten untereinander sowie mit außeruniversitären Forschungseinrichtungen und Unternehmen weiter verbessern (Modul 1), die strategische Patentförderung stärken (Modul 2) und durch die Prototypenförderung (Modul 3) die Überführung wissenschaftlicher Erkenntnisse in die wirtschaftliche Praxis erleichtern und somit die Verwertung von universitären Erfindungen beschleunigen.

Förderung von grenzüberschreitenden, bi- und multilateralen, internationalen Projekten auf dem Gebiet der Ausbildung, Bildung, Wissenschaft und Forschung.

Der Fonds vergibt Projektförderungen an innovative und zukunftsweisende Projekte in den Bereichen Wirtschaft, Wissenschaft, Forschung, Technologie, Qualifikation, Jugend, Kunst und Kultur. Antragsberechtigt und förderungsfähig sind: Steirische Hochschulen Steirische, außeruniversitäre Forschungseinrichtungen, die nicht auf Gewinn ausgerichtet sind Steirische Vereine (mit wissenschaftsorientiertem Vereinszweck).

Gefördert werden medienpädagogische Initiativen, die im Schulunterricht zur Vermittlung von Inhalten der Medienbildung verwendet werden können und der Vertiefung und Erweiterung von Medienkompetenz bei Jugendlichen dienen.