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Gefördert werden medienpädagogische Initiativen, die im Schulunterricht zur Vermittlung von Inhalten der Medienbildung verwendet werden können und der Vertiefung und Erweiterung von Medienkompetenz bei Jugendlichen dienen.

Forschungs- und Bildungseinrichtungen können für Forschungsprojekte auf dem Gebiet des Print- und Online-Medienwesens, der Publikumsakzeptanz oder der Förderung der Medienkompetenz Zuschüsse gewährt werden.

Die mathematisch – naturwissenschaftlichen Fächer gelten als sperrig, abstrakt und schwierig. Daher versucht das BMBF, mit der Förderung von Projekten, die diese Fächer, die volkswirtschaftlich dringend benötigt werden, eine Motivationssteigerung zur Beschäftigung mit diesen Fächern zu erzielen und auch zur Erleichterung einer späteren Studienwahl in MINT – Fachbereich (Mathematik, Informatik, Nawi, Technik) beizutragen. Die meist außerschulischen Initiativen und Projekte stellen Labors, Netzwerke für facheinschlägige Einrichtungen, aber auch Gelegenheiten der virtuellen Kommunikation zur Verfügung. „Science Center Netzwerk“ ist ein Zusammenschluss von Initiativen in diesen Bereichen und betreibt auch Lehrerfortbildung. „Science on Stage“ versucht mit bescheidenen Mitteln, Lehrende der MINT-Fachbereiche in europäischen Austauschforen zusammenzubringen. „Math.Space“ versucht seit gut 10 Jahren, von vielen Workshops und Veranstaltungen die Mathematik als nützliches Instrument, aber auch als Kulturgut vorzustellen und einen neuen Zugang zur Mathematikdidaktik zu schaffen, der mittlerweile auch europaweit positiv kommentiert wird. Das „Vienna Science Open Lab“ bietet Schulen Erfahrungen in echten Biotechnologie- und Genomforschungs-Laboratorien an.

Zur Stärkung des Regionalbezugs können Medieninhaber:innen, in deren Tages-, Wochenzeitungen, Online-Medien oder Magazinen die originäre Lokal- und Regionalberichterstattung auf Basis eigenproduzierter Beiträge im Jahresdurchschnitt betrachtet zumindest 20 vH des redaktionellen Inhaltes ausmacht, eine Förderung erhalten. Zur Aufrechterhaltung und zum Ausbau der journalistischen Auseinandersetzung mit und der Berichterstattung zu internationalen Vorgängen und Entwicklungen sowie mit der Politik und über die Politik der Europäischen Union können Medieninhaber:innen, in deren Tages-, Wochenzeitungen, Online-Medien oder Magazinen die Behandlung der Themen Internationale Politik und Politik der Europäischen Union im Jahresdurchschnitt betrachtet zumindest 20 vH des redaktionellen Inhalts ausmacht, eine Förderung erhalten.

Das Presseförderungsgesetz 2004 sieht neben der Vertriebsförderung für Tages- und Wochenzeitungen und einer besonderen Förderung zur Erhaltung der regionalen Vielfalt der Tageszeitungen eine Reihe von Maßnahmen zur Qualitätsförderung und Zukunftssicherung vor. Das Presseförderungsgesetz 2004 sieht ab dem Jahr 2024 neben der Vertriebsförderung für Tages- und Wochenzeitungen nur mehr die besondere Förderung zur Erhaltung der regionalen Vielfalt der Tageszeitungen vor. Die bis zum Jahr 2023 im Rahmen der Presseförderung gewährten Mittel des Abschnitts "Qualitätsförderung und Zukunftssicherung" werden ab 2024 im Rahmen der Qualitäts-Journalismus-Förderung vergeben. Die Regelungen für die meisten dieser Maßnahmen wurden geändert bzw. die Mittel aufgestockt.

Ausgewählte Projektschulen werden in ihren Entwicklungsvorhaben durch zusätzliches Personal und Sachmittel gefördert, um die von den Schulen im Rahmen des Gesamtprojektes gesetzten Entwicklungsziele zu unterstützen. Die Auswirkungen dieser Aktivität werden in einer wissenschaftlichen Begleitstudie seitens der Universität Wien erhoben.

Angebot richtet sich an Kultur- und Bildungsinstitutionen, Vereine und natürliche Personen. Gefördert werden nationale und internationale Bildungsprojekte zur Geschichte und zum Umgang mit Nationalsozialismus und Holocaust jeweils mit Österreich-Bezug.

Förderung periodische Druckschriften, die mindestens viermal und höchstens vierzigmal pro Jahr erscheinen und sich überwiegend mit politischen, kulturellen oder weltanschaulichen Themen befassen.