Die von den öffentlichen Schulerhaltern vorfinanzierten Verwaltungsstunden werden auf Basis der zur Verfügung gestellten Stundenkontingente vom Land Vorarlberg zu einem festgelegten Refundierungssatz gefördert. Dazu werden entsprechende Vereinbarungen mit den jeweiligen Schulerhaltern geschlossen.

Auf Initiative eines oder mehrerer Unternehmen, die von einem größeren bzw. für das Unternehmen bedeutsamen Personalabbau betroffen sind, werden – im Regelfall auf Grund von Vereinbarungen im Sozialplan – Maßnahmen des Outplacements bereitgestellt (Arbeitsstiftung). Die Finanzierung erfolgt überwiegend über einen Unternehmensbeitrag pro Stiftungsteilnehmer. Zur Ausfinanzierung der Stiftung unterstützt das Land Salzburg.

Um die sozialen Härten abzufedern und den von der Unternehmensschließung Betroffenen die Möglichkeit einzuräumen, sich für die Anforderungen am Arbeitsmarkt weiter zu qualifizieren, wurde eine Insolvenzstiftung eingerichtet. Generelle Zielsetzung der auszuarbeitenden, individuellen Maßnahmenpläne ist die Neu-, Höher- bzw. Weiterqualifizierung der Stiftungsteilnehmer. Diese Kosten werden zu gleichen Teilen durch das AMS und das Land Salzburg getragen werden.

• Verbesserung der schulischen Infrastruktur ganztägiger Schulformen, dazu zählen: die Schaffung von Kommunikations- und Regenerationszonen; die Schaffung adäquater Bereiche für die Sport- und Freizeitgestaltung; die Adaptierung von Räumlichkeiten, um die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern oder die Bildung von Kleingruppen zu ermöglichen; die Forcierung des Ausbaus einer barrierefreien und behindertengerechten Infrastruktur; die Schaffung adäquater Räumlichkeiten für die Verpflegung (maximal EUR 55.000,-/Gruppe).

• Maßnahmen im Personalbereich für ganztägige Schulformen: Abdeckung von tatsächlich anfallenden Personalkosten im Freizeitbereich in der schulischen Tagesbetreuung (maximal EUR 9.000,-/Jahr und Gruppe) sowie für außerschulische Betreuungsangebote an ganztägigen Schulformen in den Ferienzeiten bzw. an für schulfrei erklärten Tagen (maximal EUR 6.500,-/Jahr und Gruppe).

Chancengleichheit soll in jeder Hinsicht gefördert werden. Dies umfasst die Erleichterung des Zugangs zu Informationen durch mehr Transparenz sowie die Optimierung lebenslanger Bildungsbegleitung (Life Long Guidance).

Außerdem zielt die Förderung darauf ab, neue Lernformate und -orte zu definieren, zu fördern und zu implementieren. Kompetenzen sollen dabei bewusst und sichtbar gemacht werden. Zudem sollen neue Lernorte und Lernmethoden etabliert werden.

Drittens wird großer Wert auf Netzwerke gelegt. Ziel ist es, die Qualität und Durchlässigkeit von Bildungsangeboten zu verbessern, Kooperationen und Vernetzungen zu fördern sowie die langfristige Absicherung der Bildungsinstitutionen sicherzustellen.

Viertens steht das Prinzip Vielfalt statt Einfalt im Fokus. Ein vielfältiges Bildungsangebot soll gewährleistet und ein positives Image für Lernen und Bildung geschaffen werden.

Insgesamt zielt die Förderung darauf ab, durch klare Prinzipien und zielgerichtete Maßnahmen eine moderne, inklusive und nachhaltige Erwachsenenbildung in Kärnten sicherzustellen.

• die Verbesserung der Qualifikationen im fachlichen, wirtschaftlichen und ökologischen Bereich und der damit verbundenen persönlichen, sozialen und kommunikativen Kompetenzen der bäuerlichen Familien und Unternehmen
• Leistungsverbesserung und Realisierung von Kostensenkungspotentialen, Optimierung von Leistungsabläufen, Zusammenarbeit in Produktion und Vermarktung, Erhöhung der Wertschöpfung aus land- und forstwirtschaftlicher Produktion
• die Bereitstellung begleitender Berufsbildungsmaßnahmen zur Verbesserung der fachlichen Qualifikation in der Land- und Forstwirtschaft
• die zukunftsorientierte Entwicklung der land- und forstwirtschaftlichen Unternehmen
• Aktivitäten zur Vernetzung von Einrichtungen im Interesse der Bildungsarbeit im ländlichen Raum unter besonderer Berücksichtigung ländlicher Jugendaktivitäten.

• die Verbesserung von pflanzlichen Produkten
• die Erarbeitung von praxisbezogenen Erkenntnissen  im Hinblick auf qualitative, ökologische, klimabedingte  und strukturelle Verbesserungen auf dem Gebiet des Pflanzen- und Futterbaues
• die Stabilisierung und Verbesserung der Pflanzenbestände im Grünland durch Bekämpfung von Fraßschädlingen 
• die Bekämpfung von Virosen und virusähnlichen Krankheiten sowie deren Überträger in Saatgut- und Pflanzenproduktionsgebieten

Investive Beihilfen können vom Arbeitsmarktservice (AMS) eingesetzt werden, wenn Schulungskapazitäten nicht oder nicht im erforderlichen Ausmaß vorhanden sind. Die arbeitsmarktpolitische Zielsetzung der Förderung liegt darin, Schulungsplätze zu schaffen, zu erhalten oder zu modernisieren bzw. in der Anpassung der vorhandenen Schulungsplätze auf einen zeitgemäßen technologischen Standard.

Gegenstand der Förderungen sind Kosten von Aus- und Weiterbildungen, Internats- bzw. Unterkunftskosten, monatliche Qualifizierungskosten, sowie Kosten für Fachliteratur, die im Zuge der Teilnahme an einem Ausbildungsprogramm entstehen. Bei Insolvenzstiftungen gelten je nach individuellem Finanzierungsplan die Positionen Stiftungsmanagement, Berufsorientierung, aktive Arbeitssuche, Ausbildungsmaßnahmen und Stipendien als Förderungsgegenstand.

Förderbar sind Qualifizierungsträger mit Sitz in Oberösterreich, die vom Arbeitsmarktservice Oberösterreich zur Durchführung von Ausbildungsmaßnahmen anerkannt sind und denen das Land Oberösterreich eine Förderung nicht untersagt hat. Träger mit Sitz in anderen Bundesländern sind dann förderbar, wenn das Wirtschaftsressort des Landes Oberösterreich und das Arbeitsmarktservice Oberösterreich ihre Zustimmung zur Mitfinanzierung erteilen (z.B. bei bundesweiten Branchenstiftungen).

1. Unterstützung von Jugendorganisationen im ländlichen Raum bei der Entwicklung und Durchführung von Maßnahmen, die geeignet sind, die Jugendlichen mit den im LWG 1992 genannten Zielen und den Zielen der Gemeinsamen Agrarpolitik (GAP) vertraut zu machen und sie anzuregen, sich mit diesen Zielen auseinander zu setzen und an der Entwicklung des ländlichen Raumes im Sinne dieser Ziele teilzunehmen.

2. Unterstützung der Weiterbildung von unselbstständig beschäftigten Personen in der Land- und Forstwirtschaft.

3. Information über und Vermittlung von Auslandspraktika für Schülerinnen und Schülern auf land- und forstwirtschaftlichen Betrieben zur Erweiterung des Horizonts, zum Kennenlernen neuer Perspektiven, neuer Arbeitsweisen, neuer Bewirtschaftungsformen und zur Verbesserung und Erweiterung der Fähigkeiten und Kenntnisse. Dies soll dazu beitragen, berufliche Ziele zu erreichen und persönliches Wachstum zu fördern.

Förderungsgegenstände:

- Erstellung und Ankauf von Unterlagen und Hilfsmitteln für Jugendveranstaltungen

- Durchführung von Jugendveranstaltungen, z. B. Weiterbildungs- und Informationsveranstaltungen, Jugendtagungen, Jugendprojekte, persönlichkeitsbildende und berufsbildende Wettbewerbe, Ausstellungen, Lehrfahrten im Inland und soweit erforderlich auch im Ausland

- Durchführung von berufsbegleitenden Weiterbildungsmaßnahmen für Arbeiter:innen und Angestellte in der Land- und Forstwirtschaft

- Bundesweite Servicestelle zur Information, Bewerbung und Vermittlung von Praktika auf land- und forstwirtschaftlichen Betrieben im Ausland. Dies umfasst auch die Erstellung eines nach Ländern und Produktionssparten gegliederten webbasierten Verzeichnisses von geeigneten Praxisbetrieben, die Bereitstellung von Informationen zu den länderspezifischen Anforderungen und Voraussetzungen für die Teilnehmenden (z. B. Versicherungsfragen), Vorbereitungsseminare für die Teilnehmenden und die Kooperation mit internationalen Partnerorganisationen

In den bfi-IT-L@B erhalten Lehrlinge eine theoretische und praxisorientierte Ausbildung, in der selbstständiges Planen und Arbeiten im Vordergrund stehen. Neben der Vermittlung von Fachwissen liegt der Fokus sowohl auf der Förderung der individuellen Talente als auch auf Fähigkeiten und der Stärkung von Eigenständigkeit, Eigeninitiative und Selbstorganisation.

Das Ausbildungskonzept wurde laufend adaptiert und seit 2018 speziell in den Bereichen Industrie 4.0 und Reinraumtechnik erweitert. Neben der allgemeinen Ausbildung in der Fachberufsschule und der allgemeinen Lehrausbildung beim BFI, absolvieren die Teilnehmer*Innen umfangreiche Betriebspraktika und wird somit eine rasche Integration in ein betriebliches Lehrverhältnis ermöglicht.

• 78-03 - Wissenstransfer für außerlandwirtschaftliche Themenfelder (fachliche und persönliche Fort- und Weiterbildung und Information) und hierbei nur jene Projekte, die vom BMLUK kofinanziert werden

• 78-02 - Wissenstransfer für land- und forstwirtschaftliche Themenfelder (fachliche und persönliche Fort- und Weiterbildung und Information)

Zur Zielgruppe des Programmbereichs Basisbildung zählen in Österreich wohnhafte Jugendliche ab dem vollendeten 15. Lebensjahr sowie Erwachsene mit Basisbildungsbedarf, ungeachtet ihrer Herkunft, ihrer Erstsprache und eventuell vorliegender Schulabschlüsse.

Fördercalls werden auf der Website www.erwachsenenbildung.at veröffentlicht und die bisher akkreditierten Bildungseinrichtungen zur Beteiligung eingeladen.

Die Förderungen werden in Abstimmung mit dem Land vom Bund gewährt. Der Fördervertrag wird zwischen Bund und Bildungseinrichtungen geschlossen. Die Abrechnung erfolgt ebenfalls durch den Bund. Die Fördermittel setzen sich zu 40% von EU und jeweils zu 30% von Bund und Land zusammen.

Es werden die Kosten für berufliche Bildungsmaßnahmen gefördert. Darunter fallen:

• Nachholen von beruflichen Abschlüssen (v.a. Lehrabschlüsse) 
• Umschulungen, wenn diese zu einer Höherqualifizierung führen
• Berufsbezogene Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen
• Maßnahmen zur Anerkennung ausländischer beruflicher Abschlüsse

Die Initiative Erwachsenenbildung steht für die Länder-Bund-Initiative zur Förderung grundlegender Bildungsabschlüsse für Erwachsene. Ihr Ziel ist es, in Österreich lebenden Jugendlichen und Erwachsenen auch nach Beendigung der schulischen Ausbildungsphase den Erwerb grundlegender Kompetenzen und Bildungsabschlüsse unentgeltlich zu ermöglichen. 

Das Musikschulmanagement Niederösterreich wurde mit der finanziellen und administrativen Abwicklung der Fördervergabe der NÖ Musikschulen vom Land Niederösterreich beauftragt.

Gefördert werden die Träger der NÖ Musikschulen, das sind Gemeinden, Gemeindeverbände und vereinzelt auch Vereine. Die Förderung besteht grundsätzlich aus einer Basis- und einer Wochenstundenförderung. Zusätzlich können strukturelle Maßnahmen (z.B. Mangelinstrumentenförderung, Leiterakademie, LeiterInnenhearing, Talenteförderung) gefördert werden.

Es werden Förderungen an innovative Projekte im Bildungs- und Forschungsbereich in folgenden Aktionslinien vergeben:

• Strategische Forschung zur Weiterentwicklung und Erneuerung des Bildungssystems
• Transformation des Bildungssystems insbesondere mit den Schwerpunkten

• Bildung und Forschung
• Wirtschaft und Bildung
• Erschließung des Bildungsmarktes
• Integrierende Entwicklungsprojekte im Bereich „Forschung – Bildung – Innovation“
• Bewusstseinsbildung

Einreichen können natürliche und juristische Personen, insbesondere

• Organisationen (wie z.B. Non-Profit-Organisation (NPO), NGO (= Non Governmental Organisation))
• Vereine
• Institute (wie z.B. Lehr- oder Forschungseinrichtungen)

Projektförderungen dienen der Unterstützung der Realisierung von Projekten, Maßnahmen bzw. sonstigen Aktivitäten, die dazu geeignet sind, die strategischen Zielsetzungen der Fachabteilung zu unterstützen und einen Beitrag zu den übergeordneten und spezifischen Zielsetzungen im Bereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung leisten.  

Sicherung eines umfassenden, qualitativ hochwertigen, möglichst flächendeckendes und an den (regionalen) Bedarfen ausgerichteten Weiterbildungsangebotes im Bundesland, an dem alle Menschen in der Steiermark, insbesondere auch bildungsferne Erwachsene, in allen Lebensphasen teilnehmen können.
Erhöhung der generellen Weiterbildungsbereitschaft und Förderung des  Weiterbildungsbewusstseins der Bevölkerung.

Desweitern werden Mittel für thematisch ausgerichtete Initiativen und Programme aus den Bereichen Kultur, Schulsport, der Umwelt, Gesundheitsprävention sowie Maßnahmen zur Legastenieförderung zur Verfügung gestellt. Ziel dieser Initiativen und Projekte ist die Bewusstseinsbildung und Sensibilisierung im jeweiligen Themenbereich (Suchtprävention, Kulturverständnis, Umweltbewusstsein, …).

Folgende Rahmenbedingungen betreffend die Schulstandorte gelten für das Abrufen des Zweckzuschusses des Bundes:
. 0,5 Vollbeschäfligungsäquivalente für Schulen mit mehr als 200 Schülerinnen und Schülern,
. 0,25 Vollbeschäftigungsäquivalente für Schulen mit mehr 80 bis 200 Schülerinnen und Schülern,
. Bis zu 0,25 Vollbeschäftigungsäquivalente für Schulen mit weniger als 80 Schülerinnen und Schülern,
wobei grundsätzlich eine Bündelung von mehreren Schulstandorten zur Erzielung eines höheren Beschäftigungsausmaßes angestrebt werden soll.

Um den Schulerhaltern von Tiroler Pflichtschulen, denen im Zuge des gegenständlichen Projektes administrative Assistenzen zur Verfügung gestellt werden können, die Anstellung von administrativen Assistenzkräften und damit die Nutzung des Zweckzuschusses des Bundes ohne etwaige zusätzliche Belastungen zu ermöglichen, wird eine anteilige Förderung des Personalaufwandes (Co Finanzierung 33,33%) seitens des Landes Tirol gewährt.

Eine Förderung der im Zuge des Projekts anfallenden Verwaltungskosten wird ebenfalls seitens des Landes Tirol gewährt.

Ein Ausbildungszentrum definiert sich durch folgende Kriterien:

• Gewährung einer investiven Beihilfe für die Errichtung und Abschluss einer mehrjährigen Nutzungsvereinbarung für die ausschließliche Nutzung durch das AMS; dies setzt einen normativ geplanten Bedarf des AMS und nicht marktgängige Ausbildungen voraus. Eine investive Beihilfe ist nicht unbedingt Voraussetzung, sehr wohl aber die Nicht-Marktgängigkeit der Ausbildungen.

Innerhalb Tirols ist die Förderung auf die im Vorhinein im jeweiligen Landesbudget festgelegten und budgetierten Organisationen beschränkt.

• private Fachschulen in Tirol,
• private konfessionelle allgemeinbildende höhere Schulen, berufsbildende mittlere oder berufsbildende höhere Schulen in Tirol (diese Beiträge sind abhängig von der Schülerzahl, derzeit wird ein Betrag von bis zu € 78,- pro Kopf zuerkannt),
• private konfessionelle Pflichtschulen in Tirol (diese Beiträge sind abhängig von der Schülerzahl, derzeit wird ein Betrag bis zu € 63,- pro Kopf zuerkannt),
• diverse Privatschulen in Tirol (diese Beiträge sind abhängig von der Schülerzahl, derzeit werden bis zu € 123,- pro Kopf zuerkannt).

Die Förderung umfasst weiters die Abgeltung des Mehraufwandes für die Aufnahme werksfremder Lehrlinge bzw. die Abgeltung der Lehrerhonorare für die externen Lehrkräfte.

• Jahressubventionen
• Projektförderung
• Anerkennungsbeiträge im ehrenamtl. Bereich
• Investive Beiträge im baulichen Bereich (nur Inneneinrichtung)
• Lehrgänge im Bereich der Basisbildung/ Grundkompetenzen sowie zum Nachholen des Pflichtschulabschlusses (Art. 15a B-VG Vereinbarung zwischen dem Bund und den Ländern)

Der Bachelor/Master-Studiengang "Tax Management" soll das interne Bildungsangebot akademisch ergänzen und damit den Finanzbediensteten eine den Wirtschaftstreuhändern vergleichbare Ausbildung ermöglichen.

Der Bachelor-Studiengang wird 4-semestrig (6-semestrig ab dem Wintersemester 2012, da dieser nach außen hin geöffnet wurde) geführt, der Master-Studiengang 4-semestrig.

Gefördert werden pro Studienjahrgang bis zu
a) 36 Studierende im Bachelor-Studiengang und
b) 30 Studierende im Master-Studiengang.

Pro Studienjahr und Studienplatz gilt derzeit ein Fördersatz von EUR 6.970,-.
Für ein Studienjahr gilt der Zeitraum 1.8. bis 31.7. des Folgejahres.

1. Umweltschonende landwirtschaftliche Produktion unter dem Aspekt der Sicherung und Verbesserung der Qualität landwirtschaftlicher Produkte durch Maßnahmen des Integrierten Pflanzenschutzes; Einführung diesbezüglicher Erkenntnisse in die Praxis.
2. Anwendung von integrativen Pflanzenschutzverfahren, bei denen unter vorrangiger Berücksichtigung biologischer, biotechnischer, pflanzenzüchterischer sowie anbau- und kulturtechnischer Maßnahmen die Anwendung chemischer Pflanzenschutzmittel auf ein notwendiges Maß beschränkt wird.

Förderungsgegenstände

1. Pflanzenschutzdienst
a. Betrieb von Warndienst- oder Wetterstationen sowie erforderliche Erhebungen und
b. Nachrichtenübermittlung;
c. Betrieb von Schädlingsbekämpfungsstationen oder gleichartiger Einrichtungen (ganzjährig).

2. Pflanzenschutzmaßnahmen
a. Freihaltung der Saatgut- und Pflanzgutproduktionsgebiete von Virosen, virusähnlichen Krankheiten und/oder anderen Krankheiten sowie deren Überträger in Saatgut- und Pflanzgutproduktionsgebieten;
b. Eindämmung von Schadorganismen, durch welche lokal große Ernteverluste und gefährliche Verbreitungsherde entstehen können;

3. Schulung oder Weiterbildung auf dem Gebiet des Integrierten Pflanzenschutzes
a. Fach- und zielspezifische Veranstaltungen auf dem Gebiet des Integrierten
Pflanzenschutzes, soweit diese nicht im Rahmen des GAP-Strategieplans gefördert
werden;
b. Erstellung und Ankauf von fachspezifischen Lehr- und Bildungsmaterialien, soweit diese nicht im Rahmen des GAP-Strategieplans gefördert werden;
c. Untersuchungen und Prüfungen, die zur Schaffung von fachspezifischen
Schulungsunterlagen erforderlich sind;
d. Erstellung und Ankauf von zulassungsrelevanten fachspezifischen Daten zur
Schließung von Lückenindikationen.

Kinder- und Jugenduniversitäten bieten Kindern und Jugendlichen im Rahmen von Vorlesungen, Workshops, Exkursionen etc. vielfältige Möglichkeiten, in die Welt von Wissenschaft und Forschung einzutauchen. Dadurch wird einerseits Wissen spielerisch und altersgemäß vermittelt und andererseits werden Impulse für die spätere Ausbildungs- und Berufswahl gegeben.

Diese verfolgen das Ziel, das gesamte Unterstützungssystem im Bereich der AusBildung bis 18 zu überblicken, alle Zielgruppen der Ausbildungspflicht bestmöglich zu informieren und die einzelnen Angebote zur Erreichung der größtmöglichen Wirksamkeit systemübergreifend zu vernetzen und zu koordinieren.

Insbesondere ausbildungspflichtige Jugendliche und deren Erziehungsberechtigte werden im Rahmen der administrativen Fallbegleitung des Meldesystems der AB18 von den KOST AB18 bei der Berufsfindung und bei der Suche nach Ausbildungs- und Unterstützungsangeboten gezielt begleitet und beraten, um längere ausbildungsfreie Zeiten und Ausbildungsabbrüche zu vermeiden.

Die KOST AB18 sind auch für die regionale Prozessbegleitung der AusBildung bis 18 zuständig und tragen mit Datenaufarbeitungen, Projekt-Evaluierungen, fachspezifischen Workshops und Vorträgen sowie Analyseberichten einen wesentlichen Beitrag zum Monitoring und zur Qualitätssicherung der Umsetzung der gesetzlichen Ausbildungspflicht in Österreich bei.

Förderziele:

• Unterstützung der kultur- und geisteswissenschaftlichen Arbeit in Oberösterreich

• Unterstützung des kultur- und geisteswissenschaftlichen Diskurses sowie der öffentlichen Vermittlung kultur- und geisteswissenschaftlicher Forschungsergebnisse in Oberösterreich

• Unterstützung von kultur- und geisteswissenschaftlicher Forschungs- und Vermittlungsarbeit sowie der Dokumentation von Forschungsergebnissen, die sich inhaltlich mit Oberösterreich auseinandersetzen.

Gefördert werden Kunst- und Kulturprojekte in Schulen in allen Sparten, die

• Dialogcharakter haben
• außerschulische Impulse von Kunstschaffenden einbeziehen
• Schülerinnen und Schülern eine aktive und kreative Mitgestaltung ermöglichen
• innovativ und prozessorientiert sind
• Schülerinnen und Schülern zu einem offenen, kritischen Umgang mit Kunst und Kultur befähigen
• ein schlüssiges Projektziel oder einen schlüssigen Projektprozess vorweisen.

Gefördert werden die Fahrtkosten für Schülerinnen und Schülern beim Besuch von kulturellen Veranstaltungen, insbesondere für Theater-, Konzert- oder Ausstellungsbesuche.

Wenn keine öffentlichen Verkehrsmittel verwendet werden können, muss nachvollziehbar begründet sein, warum ein Busunternehmen beauftragt wird.

Beispiele: Teilerstattung der Kurskosten von Weiterbildungen für Einzelpersonen, duale Ausbildungen, Lernbetreuung, sowie Unterstützung, Betreuung und Integration von asylberechtigen Personen, etc.

Salzburg will MINT-Modellregion werden, indem es auf die folgenden Prinzipien baut:

MINT versteht sich als Querschnittsaufgabe, die alle vier Stoßrichtungen der Standortstrategie unterstützt (qualifizierte Menschen und Bildung, hochattraktive Forschungs- und Wissenslandschaft, nachhaltige Unternehmensentwicklung, moderne Unternehmensstandorte und Profilbildung),

MINT Salzburg fördert das Interesse junger Menschen an MINT-affinen beruflichen Handlungsfeldern und leistet damit einen Beitrag zur MINT-Nachwuchs- und Fachkräftegewinnung,

MINT Salzburg fördert die Verbesserung der außerschulischen und schulischen MINT-Bildung, insbesondere durch eine Stärkung der außerschulischen Angebote sowie der Schnittstelle zwischen schulischen und außerschulischen Akteuren.

Die Standortstrategie Salzburg 2035 betont die Bedeutung der Förderung von Kreativität, unternehmerischem Handeln, Urteilsfähigkeit, Veränderungs- und Datenkompetenz, Bewusstsein für Nachhaltigkeit und Digitalisierung, der erfolgreichen Teilhabe am Arbeitsmarkt und in der Gesellschaft. Dementsprechend hat MINT Salzburg eine neue „MINT-Wirkungsarchitektur" entwickelt. Die Partner des MINT-Netzwerkes werden ihre MINT-Aktivitäten so ausrichten, dass diese nicht nur einem Ziel verschrieben sind (z.B. eine bestimmte Berufsorientierung), sondern immer auf mehrere Zieldimensionen hinarbeiten wie sie aus der Standortstrategie ableitbar sind (wie eben die Vermittlung von Zukunftskompetenzen, die Orientierung an ökonomischer, ökologischer und sozialer Innovation, die Förderung von gesellschaftlicher Teilhabe).

1. Mädchen und Frauen: Projekte fördern das Interesse von Mädchen und Frauen im MINT-Bereich und unterstützen dabei, bestehende geschlechterspezifische Barrieren abzubauen.
2. Chancengleichheit: Projekte zielen darauf ab, gleiche Bildungschancen für alle zu schaffen und legen dabei ein besonderes Augenmerk auf benachteiligte Gruppen. Initiativen sollten die Vielfältigkeit der Teilnehmenden bei MINT-Projekten erhöhen.
3. Innovation: Projekte verfolgen neue Methoden und Ansätze wie Jugendliche für die MINT-Disziplinen und Berufe begeistert werden können.
4. Nachhaltigkeit: Projekte sollen darauf ausgerichtet sein, langfristige Effekte zu erzielen und das Interesse an MINT nachhaltig zu stärken.
   Förderadressaten sind Kooperationspartner einer MINT-Region, die mit dem MINT-Regionen Qualitätslabel ausgezeichnet wurden. 

Das Land fördert Studienplätze, welche durch den Bund finanziert werden sowie von der Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria ak-
kreditiert werden, ergänzend zur Bundesfinanzierung.

Förderempfänger sind die Träger der Schüler-/Lehrlingsheime.

• Fach-Sozialbetreuung mit dem Ausbildungsschwerpunkt Altenarbeit „A“ (FSB „A“)

und

• Diplomierte/n Gesundheits- und Krankenschwester/-pfleger mit geriatrischem Schwerpunkt im schulautonomen Bereich.

Bei dieser Projektförderung übernimmt das Land Oö. nach Maßgabe des Landesvoranschlags sowie unter Berücksichtigung der vorhandenen Geldmittel  jene Ausbildungskosten, die nicht durch andere Einnahmen des Schulträgers kompensiert werden können. Die Förderung bezieht  sich in der Regel auf die gesamte Ausbildungsdauer (Lehrgang). Leistungsempfänger ist der Ausbildungsbetrieb (Schule).    

Das Land Tirol will mit der neuen Landes-Entwicklungsagenda zu einer global, regional und lokal enkeltauglichen Entwicklung beitragen.

Neben der bereits bestehenden EZA-Förderung (ID 1020528) wurde mit dem Förderprogramm "Welt ins Gleichgewicht!" 2015 eine eigene, auf entwicklungspolitische Bildungs- und Bewusstseinsarbeit IN TIROL ausgerichtete Förderschiene ins Leben gerufen.

Gefördert werden Projekte und Maßnahmen von natürlichen und juristischen Personen, die (Bewusstseins)Bildung für Entwicklung für die Tiroler Bevölkerung zum Inhalt haben.

Antragsberechtigt und förderungsfähig sind:

• Steirische Hochschulen
• Steirische, außeruniversitäre Forschungseinrichtungen, die nicht auf Gewinn ausgerichtet sind
• Steirische Vereine (mit wissenschaftsorientiertem Vereinszweck).

Mit diesem Zweckzuschuss können im Rahmen eines auf Grund der Schüler*innenanzahl errechneten Betrages aus einer vorgegebenen Artikelliste (Schreib- und Zeichenrequisiten, Material für technisches und textiles Werken) entsprechend den jeweiligen Schulschwerpunkten bei der Stadt Wien – Schulen (MA 56) Materialien bestellt werden, welche zentral beschafft werden. Der über den Wert dieser Bestellung hinausgehende Betrag wird den Schulen in bar als Zweckzuschuss zur Verfügung gestellt und steht für die autonome Beschaffung zur Disposition. 

Zweckzuschuss pro Schüler*in  für Lehr- und Lernmittel:

• Rahmenbetrag pro Schule = Anzahl der Schüler*innen x Dotation
• Anweisungsbetrag = Rahmenbetrag abzüglich Materialbestellung

Dotation pro Schüler*in und Schuljahr:

• EUR 36,34 je Schüler/in und Schuljahr im 1. bis 4. Jahr der Pflichtschullaufbahn,
• EUR 65,41 je Schüler/in und Schuljahr im 5. bis 9. Jahr der Pflichtschullaufbahn